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限定空間的實驗室裡，縱然門窗緊閉，戶外颼颼冷風依然見縫
針地匯入窗縫，寒意倒灌而進。
劉仲廷坐在最前面，來回翻閱了幾遍他們
上去的數據初稿，最後注意力停留在何研那份連算式都吝嗇的稿件上。
他略微皺眉，挑了其中一條倒推驗算了下，正向和反向兩種本該貫通的數據，到她這就成了駁斥的相對條件。
劉仲廷出了名的惜才，卻也厭惡這樣有能力卻不放心思的情況。他二話沒說，一下就把稿件摔在臺上。
“啪――！”的一聲震響，何研驚得打了個寒顫，剛抬頭，就撞上劉仲廷含戾的目光。他質問她說:“這組數據，你算了幾遍？”
何研老實說:“兩遍。”
“什麼方向？”劉仲廷面不改
。
何研沉默了，她沒懂他意思。
劉仲廷沒再
費時間，轉而看向姜漪，“你說，什麼方向？”
“正向推導，反向驗算，最後綜合數據，誤差點擇選平均值。”這是最基本的要點，姜漪當然說得
利。
而正坐對面的何研聽到這麼簡單的答案，臉瞬間不好看了。
劉仲廷聽得面稍有緩和，但對何研的不滿意更是在較之高低下有了顯現。
何研是研究生，姜漪是本科生。
按理來說，研究生會比本科生相對學術
些，但並不排除有某些個別能力強的，譬如姜漪這種不吃飯都要把數據算準的學生。
然而，何研每天都是按時到實驗室，自然看不到姜漪用功的那一面。她看到的，不過是姜漪滿意把結果遞出來的場景。
團隊裡有姜漪這樣的存在，何研再有能力，都沒法出頭。
由此，何研心底那股難以言喻的嫉妒織在煩躁中無形縱生，幾次把目光扎到姜漪身上。
姜漪早就對類似的小女生情結免疫，她沒搭理她，只管著聽劉仲廷後面因項目中期數據彙總在即而做出的任務重調分配。
“從現在開始數據不能再有類似問題，何研，接下來你就做姜漪手裡那部分驗算工作就好，你倆工作順序換一下，有什麼涉及細節的私下代一下。”
姜漪瞭然:“好的。”